兒童多動(dòng)癥近年來在兒童中病發(fā)越發(fā)頻繁，很多家長(zhǎng)不把多動(dòng)癥當(dāng)成一種疾病，認(rèn)為什么兒童多動(dòng)癥是不存在，導(dǎo)致多動(dòng)癥的患兒長(zhǎng)大后也沒有好，甚至給患兒的一生都造成很大影響。兒童多動(dòng)癥并不可怕，隨著我國(guó)的醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，治療兒童多動(dòng)癥的方法很多，但是如果沒有及時(shí)對(duì)多動(dòng)癥患兒進(jìn)行治療，錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)，就很難治愈了。在治療兒童多動(dòng)癥的同時(shí)家長(zhǎng)盡量避免對(duì)孩子批評(píng)、指責(zé)、打罵等，要耐心教育患兒。下面介紹多動(dòng)癥患兒的教育治療方法，一起來了解下吧。

　　1.了解多動(dòng)癥發(fā)揮患兒過多精力

　　首先家長(zhǎng)要了解多動(dòng)癥，了解多動(dòng)癥疾病的特點(diǎn)，對(duì)患兒教育一定要有十足的耐心，正確的引導(dǎo)患兒。在生活中，家長(zhǎng)可以和老師一起組織多種體育活動(dòng)，讓患兒活動(dòng)起來，比如：跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等，釋放患兒過多的精力，但是要注意安全。

　　2.培養(yǎng)患兒的注意力

　　如何培養(yǎng)患兒的注意力呢?家長(zhǎng)可以讓患兒從看圖、聽故事做起，逐漸的延長(zhǎng)患兒的注意力;家長(zhǎng)也可以與老師溝通好，讓患兒坐在第一排，上課時(shí)隨時(shí)得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果患兒在注意力方面有所進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，相反應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予相應(yīng)懲罰，以利于強(qiáng)化患兒的注意力。

　　3.培養(yǎng)患兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)患兒的生活習(xí)慣和作息，讓患兒按時(shí)飲食起居，保持充足睡眠，不能遷就患兒。

　　4.培養(yǎng)患兒的自尊心和自信心

　　培養(yǎng)患兒的自尊心和自信心，家長(zhǎng)要耐心反復(fù)的給予患兒幫助和教育，消除患兒的緊張心理，提高他們的自控能力。如果可以的話，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取醫(yī)生、教師的合作，多方面合同的對(duì)患兒進(jìn)行教育治療。

　　經(jīng)顱磁治療儀治療多動(dòng)癥是通過輸出特定能量的負(fù)極性重復(fù)性交變電磁，直接透過顱骨達(dá)到腦內(nèi)較深層組織，作用在腦細(xì)胞和中樞神經(jīng)上，使細(xì)胞帶電量增加，攜氧能力增強(qiáng)，改善腦細(xì)胞的代謝環(huán)境，增加代謝酶活性，使受損的腦細(xì)胞代謝加快，增加損傷細(xì)胞的可修復(fù)性。干擾和抑制異常腦電、腦磁的發(fā)生和傳播，使腦電活動(dòng)能力增強(qiáng)，促進(jìn)腦功能的恢復(fù)，從而達(dá)到治療和改善疾病。