如何訓(xùn)練多動癥患兒的社交技能呢?這需要家長和患兒的雙相努力了。在社交訓(xùn)練期間，患兒要根據(jù)別人的談話內(nèi)容來分析他人的性格、情緒等，家長不要試圖中斷或是控制患兒的談話等等。那么具體怎么做呢?

　　1、患兒在學(xué)校時，與人交談要注意眼神要和他人有接觸，保持說話語調(diào)、面部表情等;與其他小朋友游戲時，要學(xué)會主動自我介紹，主動的贊美他人，體會和小伙伴們一起玩耍會更開心。

　　2、要讓患兒知道對情感的認(rèn)知，讓患兒學(xué)會什么是愉快情感、什么是不愉快情感，自己又該如何去表達這些情感?？梢酝ㄟ^察別人的情感，別人的身體語言，或者說話的語調(diào)了解別人的情感的表達，在別人表現(xiàn)出不愉快時將怎樣轉(zhuǎn)移話題，緩解別人不開心的心情。

　　3、多動癥患兒與大人對話時，不要頂嘴，如果有沖突，表達不奏效時，可以保持沉默，避免和大人產(chǎn)生沖突。此時家長需要告訴兒童，在以后會有很多不公正事情對待他，要鍛煉他的應(yīng)對能力。

　　經(jīng)顱磁治療儀通過輸出特定能量的負(fù)極性重復(fù)性交變電磁，直接透過顱骨達到腦內(nèi)較深層組織，作用在腦細(xì)胞和中樞神經(jīng)上，使細(xì)胞帶電量增加，攜氧能力增強，改善腦細(xì)胞的代謝環(huán)境，增加代謝酶活性，使受損的腦細(xì)胞代謝加快，增加損傷細(xì)胞的可修復(fù)性。干擾和抑制異常腦電、腦磁的發(fā)生和傳播，使腦電活動能力增強，促進腦功能的恢復(fù)，從而達到治療和改善疾病。